Category "Llibreria"

20Jul2017

TÍTOL: LA BOTIGA DE MASCOTES EXTRAORDINÀRIES
AUTOR: RUBÉN MONTAÑÁ
EDITORIAL: BARCANOVA
EDAT RECOMANADA: A PARTIR DE 8 ANYS
SINOPSI: A qui no li agradaria tenir una mascota? Pots triar i remenar; n’hi ha per a tots els gustos: de peludes, de pelades, amb plomes, amb escates, amb bec, amb morro, rosegadores, ovípares, omnívores, carnívores, herbívores i ovolactovegetarianes. Però, si decideixes anar a buscar el teu animal de companyia a la botiga de mascotes extraordinàries, pot ser que, la nova adquisició et faci ballar el cap d’allò més i, fins i tot, que t’obligui a emprendre un viatge ple d’aventures com mai no havies imaginat. 13è Premi Barcanova de literatura infantil i juvenil.

 

 

 

6Jul2017

 

 

TÍTOL: EL PARAGUAS
AUTOR: JAE SOO LIU
EDITORIAL: PASTEL DE LUNA
EDAT RECOMANADA: 0-3 ANYS
SINOPSI: El llibre perfecte per a un dia de pluja. Acompanya al nen / a del paraigua groc a través de les seves pàgines. Des de les altures, com si fossis un pardal, podràs seguir el camí que pren per arribar al colegio.Se tracta d’un bellíssim llibre sense paraules, que a més inclou un CD de música evocadora, en què cada cançó ens explica una pàgina del llibre . Alegres notes de piano com gotes de pluja, que combinades amb les imatges, ens ajudaran a interpretar la història del paraigua groc. Podràs sentir la pluja sense mullar-te!

26Jun2017


TÍTOL: HORA DE SOÑAR
AUTOR: TIMOTHY KNAPMAN
EDITORIAL: EKARÉ
EDAT RECOMANADA: 3-6 ANYS
SINOPSI: Alicia i Juan juguen al jardí quan senten un misteriós so. “Anem a veure!”, Diu AlIcia. Presos de la mà, s’internen al bosc … Amb il·lustracions de Helen Oxenbury, reconeguda il·lustradora de llibres per a nins, entre ells “Anem a caçar un ós”.

28May2017

TÍTOL: EMPANTALLADOS
AUTOR: SANTIAGO MOLL VAQUER
EDITORIAL: LAROUSSE
EDAT RECOMANADA: PARES
SINOPSI: Aquest llibre una visió sense prejudicis sobre la manera en què afecta la tecnologia i les infinites possibilitats que aquesta ofereix en el desenvolupament, aprenentatge, conducta i relacions dels infants i joves, i què poden fer i fins a quin punt han d’intervenir els pares, per un banda, i la comunitat docent, de l’altra, per canalitzar positivament l’enorme flux d’informació i aquesta hiperconnectivitat en què aquells viuen.

Pàgines molt dinàmiques, un format manejable i variades il·lustracions complementen aquest manual que aborda qüestions com: Uns més «natius digitals» que altres ?, Com combatre els lladres de temps, La tecnologia com a aliada de la vocació, la creativitat i el talent , infoxicats, ABC 2.0 per a pares en dificultats, Ciberbullying. Jo educo, tu detectes, ell actua; Del www al XXX; Facebook Live, què ens faltava !; No em diguis famós, diguem Influencer.

24May2017

TÍTOL: QUIÉN QUÉ DÓNDE
AUTOR: OLIVIER TALLEC
EDITORIAL: BIRA BIRO EDITORIAL
EDAT RECOMANADA: 6-9 ANYS
SINOPSI: A cada doble pàgina, una situació, uns personatges i una pregunta. A través de l’observació i del joc, cal identificar els protagonistes de cada situació. Però el llibre els portarà més enllà. Què ha passat? Per què ha passat? Com se senten els protagonistes? I els que no ho són? Quines emocions experimenten?

27Abr2017

 

TÍTOL: AMB BOGERIA
AUTOR: ÉMILE JADOUL
EDITORIAL: ED. BAULA
EDAT RECOMANADA: A PARTIR DE 2 ANYS
IDIOMA: CASTELLÀ I CATALÀ
SINOPSI: Si un moix li diu a un peix: t’estimo. Com creieu que pot continuar la història? Es poden estimar?
Maquíssim, com m’agrada! No sé com descriure-us aquest conte perquè amb poc us explico tota la història. M’heu de fer confiança: val molt la pena, i a més acabareu el llibre amb un gran somriure! Perquè té un final tant…. Els menuts de la casa s’ho passaran d’allò més bé.

19Abr2017

TÍTOL: SER PADRES, SER HIJOS
AUTOR: MARIO IZCOVICH
EDITORIAL: GEDISA EDITORIAL
EDAT RECOMANADA: PARES
IDIOMA: CASTELLÀ
SINOPSI: L’originalitat d’aquest llibre rau en el fet que no parla només dels adolescents, sinó dels pares mateixos. L’adolescència dels nostres fills posa en qüestió moltes de les nostres certeses i ens enfronta a noves reflexions.

12Abr2017

TÍTOL: LES GIRAFES NO SABEN BALLAR

AUTOR: GILES ANDREAE

EDITORIAL: MONTENA

EDAT RECOMANADA: 0-3 ANYS

IDIOMA: CATALÀ I CASTELLÀ

SINOPSI: El protagonista d’aquest conte és el Gerard, una girafa molt alta i elegant però que quan camina ho fa desmanegat i quan intenta córrer les cames se li dobleguen.

Cada any es celebra a l’Àfrica el ball de la selva, on tots els animals es reuneixen i ballen plegats, però al Gerard li fa vergonya ballar, ja que ho fa força malament. Comença el ball i tots els animals van sortint a la pista a ballar. Arriba el torn del Gerard, que està molt nerviós, i quan es dirigeix a la pista escolta les riotes i burles dient que les girafes no en saben, de ballar. Després d’escoltar tot això, decideix marxar d’allí i tornar cap a casa, estant molt trist. De camí troba una clariana i s’hi para a observar la lluna i, de cop , sent una veu d’un grill que li diu que a vegades, quan un és diferent, l’únic cal es trobar la pròpia cançó, tot escoltant la naturalesa, ja que la música és present a tot arreu. 

Aleshores, el grill es posa a tocar el violí i, de sobte, el Gerard comença a moure’s i a ballar, i els animals que abans s’havien burlat d’ell l’observen amb admiració.

Conte ideal per tractar temes relacionats amb l’autoestima o l’afany de superació, ja que tots tenim moltes qualitats per mostrar. 

2Abr2017


TÍTOL: MI PRINCESITO
AUTOR: CHERYL KILODAVIS
EDITORIAL: BELLATERRA
EDAT RECOMANADA: 3-6 ANYS
IDIOMA: CASTELLÀ
SINOPSI: MI PRINCESITO és un conte real sobre l’acceptació. Vaig escriure aquesta història com a eina perquè nens, nenes i adults parlessin sobre l’amistat incondicional. Vaig començar a témer que es fiquessin amb el meu fill o li assetgessin per anar a l’escola amb un vestit, així que vaig parlar amb la seva professora. Ella va parlar al seu torn amb altres persones sobre els meus temors i vam fer un pla per donar-li suport a ell i als altres nens que també eren diferents. A la vista de les terribles conseqüències de l’assetjament escolar, introduir debats sobre l’acceptació pot portar-nos a parlar de coses bàsiques, com l’empatia. Com posar-nos al lloc de l’altre? L’empatia suposa fer esforços. Implica prestar atenció. Requereix compromís. Necessitem practicar-la. I practicar-més. I tornar-la a practicar. Som un ecosistema. La nostra empatia per altres persones i pel món en el seu conjunt depèn d’uns i d’altres. A l’interrelacionar, vam celebrar aquesta persona extraordinària que tots portem dins.